Tag: privacy

Privacyrapportage ISAE 3000 voor Avetica

Privacyrapportage ISAE 3000 voor Avetica

Avetica verzorgt voor honderden klanten de hosting van hun Moodle sites. Meer dan 600.000 persoonsgegevens staan in al deze leeromgevingen. Naast de informatiebeveiliging moet ook de privacy heel goed geregeld zijn binnen Avetica. Elke klant van ons is namelijk Gegevensverantwoordelijke en heeft de verwerking aan Avetica uitbesteed. De klant is […]

Read More →

Avetica is AVG-accountable

Avetica is AVG-accountable

Avetica vindt het vanzelfsprekend en van groot belang dat goed wordt omgegaan met privacygevoelige gegevens. Avetica verwerkt veel (bijzondere) persoonsgegevens en wil hier transparant over zijn naar onze klanten en stakeholders. Ook in 2017 is Avetica intensief bezig geweest met privacy en informatiebeveiliging. Zo heeft Avetica vorig jaar het ISO 27001 […]

Read More →

Nieuw! het Avetica Dashboard in uw Moodle site

Nieuw! het Avetica Dashboard in uw Moodle site

Nieuw informatiekanaal Avetica is continue op zoek naar goede manieren om u te informeren over Moodle en onze dienstverlening. Naast het feit dat wij regelmatig nieuwsbrieven sturen en kennis delen op Moodlefacts.nl, introduceren wij nu het Avetica Dashboard. Dit is een grote stap in het delen van informatie met onze […]

Read More →

Moodle Security (8): Plaats een privacyverklaring

Moodle Security (8): Plaats een privacyverklaring

In de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG), in het Engels General Data Protection Regulation (GDPR) genoemd, komen de thema’s bewustwording, inzicht in rechten van betrokkenen en overzicht van de verwerkingen duidelijk naar voren. Elke organisatie is wettelijk verplicht om haar klanten en bezoekers duidelijk te informeren over welke privacygevoelige gegevens verzameld worden en met welk […]

Read More →

Blur privacy gegevens in Moodle

Blur privacy gegevens in Moodle

Ik denk zelf niet dat het blok Blur Names nu massaal gedownload wordt, omdat je hiermee privacy gegevens van je deelnemers mee kan verbergen. Namen, e-mailadressen en profielprentjes worden geblurd in cijferlijsten, rapportages en allerlei activiteiten. Het doet me een beetje denken aan ‘blind marking‘, waarbij je als docent niet weet […]

Read More →