Tag: Digitale didactiek

5 strategieën om meer uit samenwerkend leren te halen

5 strategieën om meer uit samenwerkend leren te halen

In het onderwijs is samenwerkend leren al aardig ingeburgerd als didactische werkvorm, maar daarbuiten wordt het maar sporadisch gebruikt. En dat is jammer, want het is een krachtige werkvorm als deze goed wordt ingezet. Samenwerkend leren is veel meer dan een groepje studenten bij elkaar zetten en ze een opdracht […]

Read More →

Finnisch Lessons en een consequentie voor keuze ELO

Finnisch Lessons en een consequentie voor keuze ELO

De afgelopen maanden is bij diverse acquisitiegesprekken het onderwerp ‘onderwijskundige templates’ besproken. In een onderwijskundige template bepaal je hele structuur en soms ook al de werkvormen. Een docent hoeft ze alleen nog maar in te vullen. ‘Kan dat ook met Moodle?‘ was vaak de vraag. Ja, er zijn een aantal […]

Read More →

Doordenkertje didactisch gebruik in Moodle

Doordenkertje didactisch gebruik in Moodle

Als je alleen een hamer hebt, lijkt alles op een spijker! Wat zitten veel e-learning ontwerpers vast aan één stuk gereedschap. De tijd van alleen SCORM-modules publiceren is echt voorbij. Een cursus vol met Word, PDF’s en PowerPoint-bestanden kan niet meer. Gelukkig is Moodle een volle gereedschapskist. Verbreed je digitaal […]

Read More →

Google Maps integreren in je Moodle cursus

Google Maps integreren in je Moodle cursus

Velen maken al dankbaar gebruik van de (educatieve) mogelijkheden van Google Maps. Met name het plaatsen van markers en de extra tekst die je erbij kunt voegen is erg handig. In die tekst kan je ook een hyperlink invoeren en, nu komt de link naar Moodle, die hyperlink is bijvoorbeeld […]

Read More →

Instructievideo’s Nanogong voor Moodle 2

In het VO-school wordt NanoGong al jaren gebruikt om de spreekvaardigheid met studenten te oefenen. Deze veelgebruikte Moodle add’on krijgt nu ook meer aandacht vanuit de taalinstituten. Maar wat is nu de meerwaarde van deze open source applicatie? Onderstaande video’s laten zien hoe je Nanogong kan gebruiken als docent en […]

Read More →

Goed artikel over Virtual Action Learning in Moodle

Isabelle Langeveld heeft op haar site een goed artikel geschreven hoe Virtual Action Learning in Moodle vormgegeven kan worden. Dit is een methode om competentiegericht onderwijs vorm te geven. Ik volsta hier alleen met haar conclusie: Naar mijn idee kan VAL in elke leeromgeving worden toegepast, of het nu Moodle is, of […]

Read More →

Bedenkingen bij integratie Alfresco en Moodle 2

Gavin Henrick heeft een video gemaakt over de integratie van Alfresco en Moodle 2. Alfresco is een documentmanagementsysteem wat is gebaseerd op open standaarden. Er zijn twee versies: Alfresco Community Edition: open source en uitgebracht onder de LGPL licentie Alfresco Enterprise Edition: open source, maar uitgebracht onder een (dure) commerciële […]

Read More →

Wat kan de ‘My Moodle’ app?

Wat kan de ‘My Moodle’ app?

Nu de officiële Moodle app uit is, zoomen we in op wat het kan. En er zitten een aantal interessante zaken tussen: Uploaden van afbeeldingen en video’s (uit je iPhone gallery of direct vanaf je camera) Opnemen van audio en het uploaden hiervan deelnemerslijst zien van je cursussen profielen zien […]

Read More →

Waarom voor mij geen nationale e-learning congres…

De afgelopen maanden heb ik regelmatig de vraag gekregen of ik het nationale e-learning congres ga bezoeken. Nee, daar ga ik niet heen heb ik toen steeds geantwoord om twee redenen: € 1699,- excl BTW voor twee dagen vind ik te duur voor wat ik denk te krijgen. er lopen […]

Read More →

Gastcollege Digitale didactiek bij medische apparatuur

Gastcollege Digitale didactiek bij medische apparatuur

Ik heb het er al eerder over gehad, vandaag heb ik het gastcollege gegeven aan de 4e-jaars studenten van de Opleiding Gezondheidszorg Technologie in Rotterdam. Het thema was “digitale didactiek bij medische apparatuur”. Dit was erg leuk om te doen. Het lesgeven blijft toch in mijn bloed zitten… De studenten […]

Read More →