Actueel

Eindelijk focus op didactiek

De afgelopen jaren heeft het onderwijs zich vooral gericht op de technische kant van ICT. Nu het aantal computers in de scholen voldoende is, komt eindelijk de focus op de onderwijskundige kant van ICT. In het rapport Vier in Balans Monitor 2006 is te lezen dat de focus wordt verschoven […]

Read More →

Managementcursussen mbv Moodle

Van een leidinggevende wordt gevraagd zijn kennis op het gebied van zijn vak en mensen continu te ontwikkelen. Management Creation biedt leerprogramma's aan, gericht op zelfontwikkeling en blijvende vaardigheden. Door het medium van e-learning wordt een leidinggevende in staat gesteld op een effectieve wijze kennis tot zich te nemen. Management […]

Read More →

Leren (en) doceren met digitale hulpmiddelen

Leren (en) doceren met digitale hulpmiddelen

Hoe kan je nu een e-learningcursus ontwerpen, uitvoeren en evalueren? Welke ICT-hulpmiddelen zijn er en hoe moet ik ze verantwoord inzetten. Het boek “leren (en) doceren met digitale leermiddelen in het hoger onderwijs” geeft hier en nog op meer vragen antwoorden op. Het gaat ook in op de ICT-competenties die […]

Read More →

G.S. Randstad

Gereformeerde Scholengemeenschap Randstad biedt voortgezet onderwijs aan ongeveer 1200 leerlingen op haar twee locaties in Rotterdam en Rijswijk. Door gebruik te maken van Moodle kan GSR nieuwe vormen van leren met ICT ondersteunen en zo de leerlingen een rijkere leeromgeving bieden.

SOS International kiest voor Moodle van Avetica

SOS International kiest voor Moodle van Avetica

SOS International heeft voor het opleiden van haar eigen medewerkers gekozen voor Moodle . Avetica verzorgt zowel de implementatie van de e-learningomgeving als de didactische integratie in hun huidig opleidingsaanbod. De gebruiksvriendelijkheid, de mogelijkheid om zelf inhoudelijke zaken te beheren en de lage kosten zijn doorslaggevend geweest om voor de […]

Read More →

Moodle wint met kop en schouders

Tilburg, 4 oktober 2005 – De e-learningomgeving Moodle is in een open source ELO evaluatie als sterkste winnaar uit de bus gekomen. Dit blijkt uit het onderzoek van Karin van den Berg van de Universiteit Tilburg. Meer informatie hierover kunt u lezen op http://e-learning.surf.nl/e-learning/onderzoek/3128. Op deze site kunt u ook […]

Read More →

Hosting Moodle voor SYNCHRO-praktijkmanagement

Hosting Moodle voor SYNCHRO-praktijkmanagement

Avetica is een samenwerking aangegaan met SYNCHRO-praktijkmanagement voor het hosten van Moodle. Beide organisaties zien Moodle als een gebruiksvriendelijke leeromgeving, waar de cursist gemak, gewin en genot ervaart. De motivatie voor leren is zo hoger, welke gunstig is voor het leereffect.Het eerste resultaat van de samenwerking is de leeromgeving Learning Place, […]

Read More →

Use to learn! online

Use to learn! online

In mei 2005 is "Use to learn!" online gegaan. Deze elektronische leeromgeving (Moodle) is bedoeld voor leerkrachten, docenten en ICT-coördinatoren die zich willen professionaliseren in het didactisch gebruik van ICT in hun onderwijs. U kunt zich gratis aanmelden en toegang krijgen tot Use to learn!.De komende maanden worden de cursussen […]

Read More →

Europeesche Verzekeringen kiest voor Moodle van Avetica

Europeesche Verzekeringen kiest voor Moodle van Avetica

Europeesche Verzekeringen heeft gekozen om met de e-learningomgeving Moodle de kennis over haar diensten en producten over te dragen. Ze ontwikkelt in eigen beheer digitale cursussen met Lectora. Deze cursussen worden door de opleiders van Europeesche Verzekeringen zelf op eenvoudige wijze in de e-learningomgeving geplaatst. De gebruiksvriendelijkheid, de mogelijkheid om […]

Read More →

Fortis ASR ontwikkelt digitale content

Fortis ASR ontwikkelt met behulp van het programma Lectora digitale cursussen, welke een onderdeel gaan vormen in het reguliere opleidingsprogramma van de Fortis ASR. Met name de theorie zal via e-learning aan de cursist aangeboden worden. Tijdens de fysieke bijeenkomsten is hierdoor meer aandacht voor de cursist. Avetica begeleidt de […]

Read More →