Categories
Moodle blog

We starten hier weer met een reeks artikelen over de aanstaande Moodle release 3.9. Voordat we op de details ingaan misschien goed om eerst even te kijken wat 3.9 voor release is en wat dit betekent voor jouw eigen Moodle site?

Wat is Moodle 3.9 voor release?
3.9 is een zogenaamde Long Term Support (LTS) release wat betekent dat Moodle 3 jaar ondersteuning geeft op deze versie. In verband met de aankomende Moodle 4.0 release in november 2021 krijgt 3.9 zelfs Long Long Term Support wat betekent dat dit zelfs langer dan 3 jaar kan zijn. Details over de achterliggende reden lees je in ons vorige artikel.

Voordeel LTS release
Het grote voordeel van een LTS release is dat je 3 jaar lang gebruik kunt maken van die versie en verzekerd blijft van updates op het gebied van veiligheid. Er blijven natuurlijk wel tussentijdse releases uitkomen met extra functionaliteit maar als die voor jou niet per se nuttig is kun je met 3.9 blijven werken.

Wanneer komt 3.9 uit?
De codefreeze voor Moodle 3.9 is al geweest wat betekent dat Moodle geen aanpassingen meer doet en de release volop gaat testen. Op 8 juni zou 3.9 dan beschikbaar moeten komen. Een maandje later dan je gewend bent maar Moodle zal deze versie langer onderhouden en gunt zichzelf dan ook de tijd om er een top versie van te maken!

Moet ik over naar 3.9?
Hieronder zie je het schema met Moodle releases waarin je ook kunt zien wanneer de ondersteuning van een versie afloopt. Wanneer je dus op dit moment werkt met Moodle 3.6 stopt daarvan de ondersteuning in mei 2020 en moet je gaan upgraden. Werk je met 3.7 dan ben je uiterlijk in november van dit jaar aan de beurt. Moodle 3.5 en 3.8 mei 2021.

Plan op tijd
Omdat er wel even tijd overheen gaat voordat je de upgrade van je echte Moodle omgeving daadwerkelijk doorvoert is ons advies om op tijd te starten met de voorbereiding van een upgrade. Mogelijk zijn er consequenties voor plugins die je gebruikt, je Moodle thema of eventueel maatwerk.

Advies
Wil je advies over jouw situatie of een offerte voor een upgrade neem dan contact met ons op.

Categories
Moodle blog

Vanuit een middelbare school kreeg ik de vraag hoe Moodle zou kunnen ondersteunen in het taalonderwijs. Nu leerlingen thuis zitten zijn bijvoorbeeld uitspraakoefeningen en het geven van feedback daarop lastig. Niet voor Moodle!

We hebben de Moodle ‘Opdracht’ module ingezet waarmee leerlingen opdrachten kunnen inleveren bij de docent. Standaard wordt deze meestal ingezet om documenten in te leveren. Wanneer je echter kiest voor de setting ‘Online tekst’ kan de leerling rechtstreeks in Moodle tekst invoeren en is uploaden van een bestand niet nodig. Omdat bij de ‘Online tekst’ variant de hele Moodle teksteditor beschikbaar is, is het ook mogelijk om audio en video op te nemen via de daarvoor beschikbare knoppen. Na het insturen van de opdracht kan de docent feedback geven met dezelfde knoppen dus ook met audio en video.

In een ouder bericht over deze functie schreef ik dat het beperkt blijft tot het opnemen van 2 minuten audio of video. De school in kwestie had daar eigenlijk net te kort aan en zou het met 3 minuten wel redden. Wat blijkt via de instellingen van de functie kun je het aantal seconden wat kan worden opgenomen aanpassen. Deze staat standaard op 120 seconden maar is voor de betreffende school op 180 seconden gezet en werkt per direct! Je vind die setting via Sitebeheer / Teksteditors / Atto / RecordRTC.

Categories
Moodle blog

Zowel Moodle als H5P hebben mogelijkheden om toetsvragen te maken en het blijkt niet altijd even duidelijk wanneer je nu zou moeten kiezen voor Moodle standaard (toetsmodule) of een H5P contenttype. Belangrijkste vraag daarbij is waar je de toetsvragen voor wilt gebruiken.

Moodle toetsmodule

Wanneer je formatief of summatief wilt toetsen kun je daar het beste de standaard Moodle toetsmodule voor gebruiken. In de toetsmodule kun je een vragenpool maken met vragen in verschillende categorieën. Het scala aan vraagtypes is groot en biedt voldoende optie voor een afwisselende toets. Een toets kan vervolgens worden samengesteld door Moodle willekeurig vragen te laten aanbieden uit de vragenpool. Ook zijn allerlei instellingen te doen op het gebied van het aantal pogingen en de vorm waarin de toets wordt aangeboden variërend van een zelftest tot aan een examen met een tijdslimiet. Wanneer er vervolgens toetspogingen zijn gedaan door gebruikers heeft Moodle een heel krachtige analysetool waarmee je allerlei statistieken over je toets kunt opvragen.

Moodle vraagtypes

H5P contenttypes

H5P kent ook een redelijk aantal vraagtypes en andere contenttypes waarin je vragen kunt gebruiken. De kern bij H5P ligt naar mijn idee bij het verrijken en interactiever maken van je content. Door de inzet van H5P kun je een stuk, soms droge, theorie verrijken met een interactieve oefening zodat de gebruiker de gelegenheid heeft om het geleerde te verwerken. Doordat je H5P oefeningen overal in je content kunt inbedden maakt dit de inzet heel flexibel.

H5P vraagtypes

Overzicht

Stuart Mealor van elearningworld.org heeft een overzicht gemaakt hoe de Moodle toestmodule en H5P vraagtypes zich verhouden. Je kunt ook zien welke H5P vraagtypes bruikbaar zijn in andere H5P contenttypes zoals bijvoorbeeld in de ‘Question set’ wat een eenvoudige variant is van de Moodle toetsmodule. Hij heeft alle items gelinkt naar documentatie. Al met al een bijzonder nuttig overzicht waar je naartoe mag linken of wat je kunt inbedden op je eigen site zoals hieronder.

Categories
Moodle blog

Vorig jaar werd de eerste Global MoodleMoot gehouden in Barcelona. Een bijeenkomst met Moodle gebruikers vanuit heel de wereld bijeen in een prachtige stad. Misschien dacht je toen ‘Daar had ik bij moeten zijn!’. Dit jaar is je kans omdat de MoodleMoot Global Online gehouden gaat worden. Jammer genoeg niet het voordeel van het bezoeken van een mooie stad maar wel een ideale gelegenheid om je een aantal dagen onder te dompelen in de Moodle community.

De Global MoodleMoot Online wordt gehouden van 6 tot en met 10 juli. Moodle schrijft:

‘This 5 day event will be a high-energy, bold and innovative learning conference specifically created to drive real change in education. We’ll gather an extraordinary community of innovative, brilliant minds from across the education, business and technology sectors – and we want you to be part of it!

Ook jij kunt tot 1 juni een presentatie indienen waarbij men denkt aan de volgende onderwerpen:

  1. Moodle in the education sector 
  2. Moodle in the workplace for corporate & public sector learning 
  3. Moodle Development – plugins, Moodle code, customisation, Moodle App, features and capabilities to make the learning platform more powerful
  4. Moodle Design and Functionality Training
  5. Just started using Moodle? Share your experience with the community
  6. Transitioning to fully online learning during Covid-19

Registratie voor het event wordt binnenkort geopend en zodra bekend is waar je kunt registreren lees je dat hier. Ondertussen kun je updates volgen via @mootglobal op Twitter.

Categories
Moodle blog

Twee keer per jaar kun je een Moodle MOOC volgen via Learn Moodle. Deze is gericht op docenten en cursus ontwikkelaars. Vanaf 17 februari organiseert Moodle voor het eerst een MOOC bedoeld voor (site)beheerders. Je kunt vanaf die datum inschrijven op deze cursus waar je de basis van ‘Moodle Administration’ leert. De inhoud van de cursus en de gebruikte activiteiten helpen je om een snelle start te maken met jouw site en de eerste stappen te zetten als beheerder.

Je leert:
– Hoe je cursussen kunt aanmaken
– Hoe je gebruikers aan een cursus koppelt
– Hoe je je site kunt aanpassen
– Hoe je het beste uit je site kunt halen

De cursus zal geen real-time docenten hebben en men geeft aan dat je via de reguliere Moodle fora je vragen kunt stellen met de hashtag #AdminBasics. Er zijn wereldwijd voldoende mensen die je daar verder kunnen helpen.

De cursus blijft altijd beschikbaar dus je kunt er ook terug komen om dingen nog eens na te lezen. Ook komt er een playlist van 26 ‘Moodle Admin Basics’ video’s beschikbaar op het Moodle HQ Youtube channel.

Heb je specifieke Moodle vragen of toch meer behoefte aan persoonlijk contact neem dan contact met ons op. Als ‘Moodle Certified Partner‘ hebben wij alle kennis in huis om je te helpen met al je vragen.

Categories
Moodle blog

Bij elke nieuwe Moodle versie maken wij een overzicht wat er nieuw is in die versie. Dit overzicht is nu weer bijgewerkt tot en met Moodle versie 3.8. We houden het overzicht bij sinds Moodle 2.1 en je kunt het downloaden om te zien wat er allemaal bij is gekomen sinds de versie waar je nu mee werkt.

Moodle 3.8 verscheen in november 2019 en wordt ondersteunt tot en met mei 2021. Twijfel je of het nodig is om te upgraden neem dan contact met ons op zodat we je daarover kunnen adviseren.

Heb je specifieke vragen naar aanleiding van dit overzicht dan horen wij die uiteraard ook graag!

Categories
Moodle blog

Vanaf 13 januari 2020 start er weer een Moodle MOOC. In 4 weken tijd leer je werken met Moodle en alle didactische bronnen en activiteiten die in Moodle tot je beschikking staan. Tijdens deze MOOC werk je met Moodle 3.8 wat de meest recente versie is dus ook direct een mooie kans om daar kennis mee te maken.

In een MOOC (Massive Online Open Course) neem je deel met allerlei mensen wereldwijd en is de deelname geheel gratis. Aan het einde van de 4 weken heb je een eigen cursus met daarin voorbeelden van de meeste bronnen en activiteiten. Je ervaart niet alleen hoe het is om als docent een online cursus vorm te geven maar ook ervaar je als deelnemer hoe het is om te leren via Moodle. Na afloop van de MOOC kun je je eigen cursus downloaden om deze vervolgens terug te zetten in je eigen omgeving.

Zet je goede voornemen om meer te leren over Moodle om in actie en maak vandaag nog een account aan op learn.moodle.org. Wil je na het volgen van deze MOOC nog meer weten over Moodle of een andere training volgen neem dan contact met ons op.

Categories
Moodle blog

Voor wie niet bekend is met een Advent kalender, dat is een kalender met vakjes van 1 december tot en met Kerst. Je mag per dag 1 vakje open maken waar dan meestal een chocolade figuurtje achter te vinden is.

Catalyst, de Moodle partner die opereert in Nieuw Zeeland, Australië en het Verenigd Koninkrijk, heeft een Moodle Advent kalender gemaakt. Je kunt elke dag een vakje openen met een Moodle tip. Je krijgt dus elke dag wat lekkers!

De kalender is gemaakt met het cursusformat ‘Tiles‘ waar elke sectie een tegel wordt waar je een afbeelding aan kunt toevoegen. De secties zijn qua toegang beperkt op datum waarbij elke dag een nieuwe sectie / tegel beschikbaar komt. Niet alleen een creatieve manier om met Moodle om te gaan maar ook achter elk vakje nuttige en interessante Moodle tips.

Achter dag 9 een bijdrage van de Nederlandse Moodle ontwikkelaar Luuk Verhoeven die de Moodle Commander plugin gemaakt heeft. Met deze plugin kun je sneller door je omgeving navigeren met gebruik van je toetsenbord en pijltjestoetsen.

Fijne adventsperiode gewenst!

Categories
Moodle blog

De eerste dag van de Global Moodlemoot is gericht op (technische) ontwikkelaars waar we mogelijk later nog verslag van doen. De tweede dag start met een opening door oprichter en CEO Martin Dougiamas. Martin neemt ons nog eens een keer mee langs de ‘key values’ van Moodle en en het belang van de community rondom Moodle. Hij heeft steeds meer contacten wereldwijd en heeft recentelijk ontdekt dat in China de grootste Moodle site ter wereld in gebruik is. De site heeft 2,8 miljoen studenten en 100.000 docenten! Je kunt jouw site registreren bij Moodle zodat Moodle hoofdkantoor weet dat jij ook Moodle gebruikt iets wat de chinezen dus nog niet hadden gedaan en mogelijk doen we dat in Nederland ook nog te weinig?

Martin beschrijft de Moodle organisatie waar inmiddels 80 mensen werkzaam zijn die samen 6 producten onderhouden.

1. Moodle LMS

Het LMS wat we allemaal kennen en het hart vormt waar alle andere producten op zijn gebaseerd.

2. Moodle Workplace

Moodle aangevuld met een hele reeks aanvullende functionaliteit bedoeld voor leren in organisaties. Over Moodle Workplace schrijven we een aparte reeks artikelen.

3. Moodle app

Dedicated Moodle app voor het leren via mobiele apparaten maar ook om alle inhoud van de Moodle site offline te bekijken oftewel zonder internet connectie. De Moodle app kan gepubliceerd worden als app voor jouw school of organisatie.

4. MoodleCloud

Je kunt hier gratis een Moodle site aanmaken of kiezen voor een hosting pakket. Indien je later toch een eigen hosting nodig hebt of hosting bij een Moodle Partner kan je MoodleCloud site worden overgezet.

5. MoodleNet

Het sociale netwerk voor ‘educators’ waarover we een tijd terug al schreven en komend jaar ook nog veel nieuws zal volgen omdat het platform dan officieel gelanceerd zal worden.

6. Moodle Educator Certificaten (MEC) program

Ook het MEC krijgt speciale aandacht. Een programma waarmee je je kunt certificeren als Moodle Educator.

Moodle 3.8

Afgelopen maandag verscheen de nieuwste versie van Moodle die wordt uitgelicht. In het bijzonder aandacht voor de integratie van H5P in Moodle. Svein-Tore, oprichter H5P, is aanwezig in Barcelona en wordt op het podium uitgenodigd. Een ‘hug’ tussen Martin en Svein-Tore symboliseert de eerste stap in de integratie van Moodle en H5P en dit speciale moment wordt met luid applaus ondersteunt vanuit de community.

Koen Roggemans

Moodle 3.8 wordt opgedragen aan Koen Roggemans. Koen houdt zich al heel lang bezig met het coördineren van vertalingen voor Moodle wereldwijd. Als Nederlandstalige gebruikers mogen wij Koen bijzonder dankbaar zijn omdat hij de vertaling van Moodle in het Nederlands doet. Een bijzonder verdiende waardering dus!

Toekomst

Martin schetst de toekomst van Moodle en hoe de Moodle organisatie daar een rol in kan spelen. De Moodle organisatie is in de loop der jaren flink uitgebreid en geprofessionaliseerd. Streven maar ook uitdaging is om de Moodle community (weer) meer te betrekken bij het product. Het werken aan een product met zo’n sterke community vraagt iets van mensen die werken aan het product. De Moodle roadmap zal nog meer gedetailleerd worden en voorop staan in toekomstige ontwikkelingen.

Martin toont de 17 sustainable goals van de UN waarvan educatie nummer 4 is en denkt na over hoe Moodle kan bijdragen in het behalen van die doelen. Onze toekomst ligt in de kwaliteit en bereikbaarheid van educatie. Hoe kunnen we mensen opleiden die nadenken over deze waarden en die centraal stellen. Laten we samenwerken om ‘educators’ te faciliteren om dit mogelijk te maken.

Workshops

Na de opening zijn er veel workshops te volgen met hele uiteenlopende onderwerpen. Ik licht er een aantal uit.

ABC Learning Design

Op de University College of London UCL vond een deel van de docenten Moodle maar niks en had men ook niet veel tijd om zich erin te verdiepen. Cursussen waren slecht van kwaliteit en waren (zoals we vaker zien) een verzameling van documenten. Op UCL heeft men een methodiek ontwikkeld die docenten helpt om gestructureerd na te denken over hun (online) cursus en daarbij uit te gaan van didactiek in plaats van techniek. Men is gekomen tot het ABC Learning Design model en gaat in een workshop van 90 minuten met docenten aan de slag om een papieren storyboard te maken. Vanuit dit storyboard kun je het ontwerp overzetten naar Moodle. Het hele model is beschikbaar nadat je hebt geregistreerd via abc-ld.org  Avetica werkt al jaren met het zogenaamde Moodle Cursus Ontwerp Model wat op dezelfde manier werkt. Docenten ervaren dit als bijzonder nuttig en toch best raar dat we niet altijd terug gaan naar eerst denken maar gelijk Moodle in duiken. Ook dat model kun je downloaden.

Safe Exam Browser

Er is een workshop van de universiteit van Porto die de Safe Exam Browser gebruikt voor hun examens. SEB is een aparte browser die geïnstalleerd staat op je PC. De Moodle quiz kan zo worden ingesteld dat die quiz alleen gedaan kan worden met gebruik van SEB. De workshop zelf was niet zo spannend maar wel het feit dat er iemand aanwezig was die kon melden dat SEB verder geïntegreerd zal worden in Moodle 3.9. Met name het distribueren van de bestanden die je nodig hebt voor SEB wordt hiermee een stuk eenvoudiger. Wij volgen de ontwikkelingen.

OU Embed question plugins

Tim Hunt van de Open Universiteit UK demonstreert het Embed question filter. Deze plugin stelt je in staat om vragen uit de vragenpool van Moodle te gebruiken buiten de test module. Je kunt hiermee dus vragen opnemen in een boek module. De plugin heeft ook een Atto teksteditor knop waardoor je dit kan doen vanuit de reguliere teksteditor. Nieuw is dat er bij de set van plugins nu ook een rapport beschikbaar is. In het rapport kun je zien hoe vaak een cursist een vraag heeft gemaakt en wat het laatste resultaat was.

Cohort tool kit

De universiteit van Ulm, Duitsland laat zien hoe zij met cohorten oftewel sitegroeoen omgaan in Moodle. Met een vijftal plugins en de standaard sitegroep synchronisatie in Moodle brengen ze gebruikers in Moodle en vervolgens in de juiste sitegroepen om ze vervolgens in groepen en specifieke rollen te krijgen. Nieuw voor mij is het HTML (on cohorts) block. Dit block stelt je in staat om een block specifiek voor een bepaalde cohort te maken. Gebruikers die niet in die cohort zitten zien dit block niet.

Categories
Moodle blog

Vandaag is de eerste Global Moodle Moot van start gegaan in Barcelona. Deelnemers vanuit de hele wereld zijn naar Barcelona gekomen om bijgepraat te worden over de laatste ontwikkelingen en workshops bij te wonen van verschillende sprekers.

Aanwezig zijn deelnemers uit 40 verschillende landen. 82% van de deelnemers komt uit de EU, 6% uit Noord Amerika, 5% uit Azië, 5% uit Oceanië, 2% uit Zuid Amerika en 1% uit Afrika.

62% van de deelnemers noemt zich ‘Advanced’ gebruiker, 24% ‘Intermediate’, 8% ‘Beginner – Intermediate’, 5% ‘Beginner’ en 1% is nog geen Moodle gebruiker.

Foto’s: @dajan

Vanuit Avetica zijn wij met 4 collega’s aanwezig en zullen je hier op de hoogte houden door verslag te doen van de verschillende sessies. Volg de Moot ook op #MootGlobal19 Op woensdag, aan het einde van de Moot, inventariseert Martin Dougiamas altijd wensen voor Moodle. Heb jij iets wat wij aan kunnen dragen als verbetering, laat het ons weten.